reklamaW życiu człowieka od narodzin do śmierci zdarzają się momenty kryzysów, trudnych sytuacji czy nagłych, dramatycznych wydarzeń, które są decydujące dla dalszych wyborów dokonywanych przez niego i jakości jego życia emocjonalnego.

 

Już okres pierwszego roku życia dziecka jest czasem, kiedy kształtują się jego relacje z innymi ludźmi, dominujący w życiu styl przywiązania i podstawowe struktury charakteru. Osoby bliskie stają się wzorcami dla późniejszych sposobów wchodzenia w relacje z innymi, w nawiązywaniu przyjaźni i poszukiwanie partnera życiowego.

czwartek, 30 kwiecień 2015 08:14

Co blokuje ludzi przed rozwojem w biznesie?

reklamal maleObecnie coraz więcej osób decyduje się na zmianę sposobu działania z pracy etatowej na własną działalność. Najczęściej jest to forma związana z wolnymi zawodami, takimi jak fotograf, tłumacz, masażysta czy też trener na szkoleniach grupowych. Jednak z czasem apetyt na większy sukces rośnie i pojawia się pytanie – co zrobić, aby mieć lepsze wyniki finansowe, więcej klientów a nawet rozbudować firmę o nowych pracowników i biuro.

Jest spora grupa przedsiębiorców, która nastawia się na szybki postęp i ich etap jednoosobowej działalności jest przejściowy. Za to duża cześć z nich pozostaje na tym samym poziomie przez długie lata, jak gdyby natrafiły na blokadę w rozwoju osobistym lub lęk przed zwielokrotnieniem swojego biznesu. Jest to pozostawanie w strefie komfortu, tym co jest znane, nawet kiedy jest to niezbyt korzystne. Niechęć do podejmowania ryzyka nigdy nie szła w parze z szybkim rozwojem biznesowym.

poniedziałek, 13 kwiecień 2015 09:24

Skok spadochronowy – odważ się i ty!

Chcesz pokonać swoje słabości? Potrzebujesz motywacji do podjęcia ważnych działań? Przełomowym momentem może być dla ciebie skok spadochronowy. Teraz, żeby skoczyć w przestworza i przeżyć coś niecodziennego, wcale nie musisz posiadać specjalnego przeszkolenia czy kondycji. Sprawdź skoki tandemowe, które są dostępne dla każdego.

 

Skoki spadochronowe przeważnie kojarzą się z ponadprzeciętnym zdrowiem, kondycją, a także szerokim doświadczenia. Gdy skacze się samodzielnie, trzeba posiadać do tego odpowiednie przygotowanie, niemniej nie dotyczy to skoków w tandemie – w tym przypadku każdy może spróbować swoich sił.

piątek, 21 listopad 2014 10:06

Warsztat kreatywnego myślenia

PD schmidt MNIEJSZECokolwiek robimy – w pracy, w kuchni, w łóżku czy bawiąc się ze swoimi dziećmi – możemy być twórczy lub ulec rutynie. Bo twórczy, wbrew mitom, może być każdy. I każdy może się nauczyć, jak być kreatywnym..

 

Dziś twórczość i kreatywność przestały być czymś, co nieustannie nam towarzyszy, a z czego istnienia nieraz nie zdajemy sobie sprawy. Paradoksalnie, choć nasze gusta zasadniczo kształtuje kultura masowa – odtwórcza, wtórna i sztampowa – twórczość i bycie twórczym wyniesiono na piedestał. Doceniane są nowe trendy, wymykające się schematom rozwiązania, niepowtarzalne kreacje, nowinki. Twórców hołubi się, docenia, także materialnie, jeśli oczywiście uda się im przebić, bo konkurencja jest ostra. Postawa twórcza stała się współcześnie kompetencją, której co rusz wymaga się od pracowników, studentów, uczniów. Oczekują jej żony od mężów, mężowie od żon, rodzice od dzieci, a dzieci od rodziców...

W świecie, w którym wszyscy się porównują ze wszystkimi, w cenie są ci, którzy potrafią się wyróżnić, wybić ponad przeciętność, skoczyć wyżej, dalej lub inaczej niż inni. W cenie są ludzie twórczy lub – chociaż – powszechnie uznawani za twórczych. Na szczęście twórczości, twórczej postawy oraz związanych z nią zachowań można się uczyć. Można je rozwijać, kształtować. Ćwiczyć jak muskulaturę na siłowni. Zanim przystąpimy do trenowania twórczości, rozwiejmy kilka mitów na jej temat. Dotyczą one natury twórczości, wytworów procesu twórczego, cech twórców i warunków, które szczególnie sprzyjają tworzeniu.

 Cały tekst w „Psychologii Dziś”

 PD schmidy APLA

Krzysztof J. Szmidt jest profesorem nadzwyczajnym Uniwersytetu Łódzkiego, pracuje w Zakładzie Pedagogiki Twórczości w Katedrze Badań Edukacyjnych. Zajmuje się problematyką twórczości i edukacji twórczej, a także metodologii badań jakościowych.